Resistencia y adaptación al modelo educativo de la Universidad Autónoma Indígena de México
Título del documento: Resistencia y adaptación al modelo educativo de la Universidad Autónoma Indígena de México
Revue: Veredas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000289443
ISSN: 1665-1537
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
2Universidad Autónoma Indígena de México, Los Mochis, Sinaloa. México
Año:
Periodo: Jun-Jul
Paginación: 61-91
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Resumen en español Resistencia y adaptación al modelo educativo de la Universidad Autónoma Indígena de México Sandoval Forero, Eduardo Andrés; Meza Hernández, María Eugenia; Guerra García, Ernesto Veredas No. Especial; Primer semestre 2008 Págs. 61-91 Resumen En este trabajo se describen los principales aspectos que caracterizaron los procesos de resistencia y de adaptación educativas de los estudiantes de la Universidad Autónoma Indígena de México en la unidad Los Mochis durante el último trimestre del año 2006, que se presentaron bajo un patrón identificable de pasos secuenciales que surgieron durante los cambios al modelo educativo. Se encontró que estos procesos están más relacionados con la organización escolar y con la socialización, que con la procedencia social y cultural de los estudiantes
Resumen en inglés This work describes the main aspects of the student’s educative resistance and their adaptation process at the Universidad Autónoma Indígena de México during the last trimester of 2006. These process followed identifiable steps that emerged during a stage of changes applied to the institutional educative model. It was found that these processes are more related to the scholar organization and to the student’s socialization, than to their social and cultural backgrounds
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Sistemas educativos,
Universidad Autónoma Indígena de México,
Modelos educativos,
Sinaloa,
México
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