New prospects for teaching science in kindergarten. The science story case
Título del documento: New prospects for teaching science in kindergarten. The science story case
Revue: Universitas scientiarum
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000240304
ISSN: 0122-7483
Autores: 1
Instituciones: 1The Arab College of Education, Haifa. Israel
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 10
Paginación: 69-77
País: Colombia
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Ciencia y tecnología
Palabras clave: Didáctica,
Ciencia,
Fenomenología,
Enseñanza,
Niños,
Cuento
Keyword: Education,
Science and technology,
Didactics,
Science,
Phenomenology,
Teaching,
Children,
Story,
Short story
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