Trans/form/acao (1522 documentos)


421.-
Comentário a “Nietzsche e Brandes: a memória de um radicalismo aristocrático”
Weber, José Fernandes1
1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Filosofia, Londrina, Paraná. Brasil
[Trans/form/acao, Brasil, 2022 Vol. 45 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 49-52]

   


422.-
423.-
Comentário a “Nietzsche e Brandes: a memória de um radicalismo aristocrático”
Jung, João Henrique Salles1
1Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Curso de Relações Internacionais, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Trans/form/acao, Brasil, 2022 Vol. 45 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 43-48]

   


424.-
425.-
Confucian harmony and the idea of sustainable development in modern society
Ren, Fuxing1; Wang, Jun2; Lv, Wenming1
1Shandong Normal University, Qilu Institute of Culture, Jinan. China; 2Jinan Preschool Education College, Office of Academic Research, Jinan. China
[Trans/form/acao, Brasil, 2022 Vol. 45 Núm. 2 , Pág. 37-58]

   


426.-
¿Cuán apolíticos fueron epicuro y los epicúreos? la polis griega y sus ilustres ciudadanos epicúreos
Aoiz, Francisco Javier1; Boeri, Marcelo D2
1Universidad de Santiago de Chile, Departamento de Filosofía, Santiago de Chile. Chile; 2Pontificia Universidad Católica de Chile, Instituto de Filosofía, Santiago de Chile. Chile
[Trans/form/acao, Brasil, 2022 Vol. 45 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 169-190]

   


427.-
428.-
429.-
Implications of China’s filial piety culture for contemporary Elderly Care
Li, Hua1; Wu, Gengxuan1
1Shandong Normal University, Institute of Qilu-Culture Studies, Jinan. China
[Trans/form/acao, Brasil, 2022 Vol. 45 Núm. 2 , Pág. 69-86]

   


430.-
Insights from Zhu Xi’s philosophy of education for modern education
Tang, Hanqiao1; Shen, Lei2
1Huainan Normal University, School of Education, Huainan. China; 2Huainan Normal University, School of Finance and Mathematics, Huainan. China
[Trans/form/acao, Brasil, 2022 Vol. 45 Núm. 2 , Pág. 59-68]