| Revista: | Trabalho necessário |
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| Número de sistema: | 000591635 |
| ISSN: | 1808-799X |
| Autores: | Sobral, Marcela de Marco Guimarães, Mauro1 Arroz, Ana Moura2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade dos Açores, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Ponta Delgada, Azores. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 43 |
| Paginación: | 01-24 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | A partir da crise civilizatória resultante de um modo de produção que demonstra sua insustentabilidade socioambiental, propomos refletir sobre a formação de educadores ambientais que estejam aptos a contribuir na transformação dessa realidade. Acreditamos na necessária radicalidade do ambiente educativo para a formação desse Educador, portanto, baseado na proposta formativa da ComVivência Pedagógica, buscamos investigar as possibilidades imersivas em comunidades intencionais (alternativas) como ambiente educativo propício.Palavras chaves: Educação Ambiental Crítica; Formação de educadores; ComVivência Pedagógica.Palavras Chaves: Educação Ambiental Crítica; Formação de educadores; ComVivência Pedagógica |
| Disciplinas: | Educación, Biología, Sociología |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Ecología, Problemas sociales |
| Keyword: | Educational policy and planning, Ecology, Social problems |
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