| Revista: | Trabalho necessário |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000591611 |
| ISSN: | 1808-799X |
| Autores: | Willers, Fernanda Franz |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 42 |
| Paginación: | 01-25 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | Este artigo discute a relação entre o projeto educacional proposto pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) e a contrarreforma do ensino médio e tem como fio condutor a análise dos seguintes pontos: 1) a contrarreforma do ensino médio; 2) a disputa pelos sentidos discursivos da BNCC; 3) as estratégias para a implementação da BNCC como programa da CNI. Os resultados revelam que o conteúdo da contrarreforma do ensino médio possui forte vinculação com as reivindicações da CNI para a política educacional brasileira.Palavras-chave: Confederação Nacional da Indústria (CNI); Base comum curricular (BNCC); Reforma do Ensino Médio. |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia política, Economía |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Cambio político, Comercio nacional |
| Keyword: | Secondary education, Political change, Domestic trade |
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