La modalidad guaranihablante o la improbable transición desde el bilingüismo social hasta el bilingüismo escolar en Paraguay
Título del documento: La modalidad guaranihablante o la improbable transición desde el bilingüismo social hasta el bilingüismo escolar en Paraguay
Revista: Signos literarios y lingüísticos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000219426
ISSN: 1665-1316
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 5
Número: 1
Paginación: 185-213
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística
Palabras clave: Sociolingüística,
Paraguay,
Español,
Guaraní,
Bilingüismo,
Educación básica
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