Leitura : uma opcao metodologica para avaliar a compreensao de um texto e estabelecer um programa de treinamento
Título del documento: Leitura : uma opcao metodologica para avaliar a compreensao de um texto e estabelecer um programa de treinamento
Revista: Semina
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000093249
ISSN: 0101-3742
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Londrina, Ctr Ciencias Saude, Dep Enfermagem, Londrina, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 9
Número: 3
Paginación: 128-135
País: Brasil
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, experimental
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Evaluación educativa,
Lectura-comprension,
Metodología,
Estrategias cognitivas,
Evaluación
Keyword: Education,
Didactics,
Educational assessment,
Reading,
Methodology,
Cognitive strategies,
Evaluation
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