| Revue: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000444043 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Benetti, Idonezia Collodel1 Grisard, Edla Figueiredo, Odair |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 39 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 241-260 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This research investigated the impact of the Sistema Integrado de Atendimento Psicopedagógico (Sinapsi) in the school performance of 30 students with severe learning difficulties, enrolled in elementary education from 1st to 4th grade in the Alto Vale do Itajaí region, SC. The tests used with them were the TDE and SDT, and their families carried out the RAF test, all analyzed within the quantitative-descriptive approach. The results were significant, both in the evaluation of drawings prediction and observation, as the skills of reading, writing and arithmetic |
| Resumen en portugués | Esta pesquisa investigou o impacto do Programa do Sistema Integrado de Atendimento Psicopedagógico (Sinapsi) no desempenho escolar de 30 alunos com severas dificuldades de aprendizagem, matriculados no Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries na região do Alto Vale do Itajaí, SC, com idades entre seis e 15 anos –oriundos de escolas da Rede Estadual de Ensino. Os testes utilizados foram o TDE e SDT, e, com suas famílias, utilizou-se o RAF, todos analisados dentro da abordagem quantitativo-descritiva. Os resultados obtidos foram significativos, tanto nas avaliações dos desenhos de previsão e observação quanto nas habilidades de leitura, escrita e aritmética |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Sociología de la educación, Desempeño escolar, Niños, Familia, Soporte social, Problemas de aprendizaje, Desarrollo humano |
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