Educación y entrenamiento basados en el concepto de competencia: implicaciones para la acreditación de los programas de psicología



Título del documento: Educación y entrenamiento basados en el concepto de competencia: implicaciones para la acreditación de los programas de psicología
Revue: Revista mexicana de psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000244400
ISSN: 0185-6073
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Granada, Granada. España
Año:
Paginación: 255-272
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Currículo,
Educación superior,
Psicología,
Programas,
Acreditación,
Competencia profesional,
Entrenamiento,
Evaluación
Texte intégral: Texto completo (Ver PDF)