La enseñanza de los números decimales: el análisis del valor posicional y una aproximación a la densidad
Título del documento: La enseñanza de los números decimales: el análisis del valor posicional y una aproximación a la densidad
Revue: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000283182
ISSN: 1665-2436
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
Año:
Periodo: Mar
Volumen: 6
Número: 1
Paginación: 5-26
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Investigación educativa,
Educación básica,
Números decimales,
Enseñanza,
Aprendizaje,
Densidad,
Matemática educativa
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