| Revue: | Revista jurídica jalisciense |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000521162 |
| ISSN: | 1405-1451 |
| Autores: | Sainz Burgos, Juan Carlos |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 253-289 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Talking about education inHuman Rights, requires a balance of theactions of the International Institute ofHumanitarian Law (IIHR), Sanremo, Italy, in the field of International Humanitarian Law (IHL), to commemorate 50years of its creation |
| Otro resumen | El presente trabajo, tiene porobjetivo mostrar la evolución de los objetivos de desarrollo sustentable ODS enel marco de la crisis del COVID y comoha impacto en los objetivos en área de laeducación, a través del ODS 4. En estavisita haremos una breve revisión de laevaluación de la Agenda 2030 y luegoharemos un listado de algunos de losproblemas que esta pandemia ha puesto sobre el escenario. Concluiremos conalgunos lineamientos hacia el futuro dela educación en el marco del post COVID19 |
| Disciplinas: | Derecho |
| Palabras clave: | Historia y teorías del derecho, Derecho a la educación, Agenda 2030, Instituto Internacional de Derecho Humanitario, Derecho Internacional Humanitario, Perspectiva de Género |
| Keyword: | History and theory of law, Right to education, 2030 Agenda, International Institute of Humanitarian Law, International Human Law, Gender perspective |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
