Uso del modelo equilibrado en procesos de alfabetización escolar en educación parvularia
Título del documento: Uso del modelo equilibrado en procesos de alfabetización escolar en educación parvularia
Revista: Revista investigaciones en educación
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000373514
ISSN: 0717-6147
Autores: 1
2
Instituciones: 1Centro de Formación Técnica CANON, Villarrica, Cautín. Chile
2Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile
Año:
Volumen: 11
Número: 2
Paginación: 111-132
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación preescolar,
Educación básica,
Alfabetización,
Chile,
Modelos educativos,
Didáctica,
Pedagogía,
Enseñanza-aprendizaje
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