Estrategias en evaluación de aprendizaje significativo: los mapas mentales y su aplicación en el subsector de estudio y comprensión de la sociedad
Título del documento: Estrategias en evaluación de aprendizaje significativo: los mapas mentales y su aplicación en el subsector de estudio y comprensión de la sociedad
Revista: Revista investigaciones en educación
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000311335
ISSN: 0717-6147
Autores: 1
Instituciones: 1Colegio Inglés "George Chaytor", Temuco, Cautín. Chile
Año:
Volumen: 5
Número: 1
Paginación: 189-206
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Evaluación educativa,
Educación básica,
Aprendizaje significativo,
Mapas mentales,
Evaluación alternativa
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