| Revue: | Revista historia hoje |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000408331 |
| ISSN: | 1806-3993 |
| Autores: | Ciampi, Helenice1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 109-130 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The article presents three parts: the globalization and education, debating the changes which have occurred in the everyday relationships; the concepts of curricula and their meaning for the training of professionals; an experience of the training, articulating the items developed. The final considerations attempt to address questionings, in order to aid the debate |
| Resumen en portugués | O artigo apresenta três partes: a globalização e a educação discutindo as alterações ocorridas nas relações cotidianas; as concepções de currículos e seu significado para a formação de seus profissionais; uma experiência de formação articulando os itens desenvolvidos. As considerações finais procuram encaminhar questões, na tentativa de auxiliar o debate |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Currículo, Formación docente, Enseñanza, Enseñanza de la historia, Docentes |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
