| Revue: | Revista historia hoje |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000412045 |
| ISSN: | 1806-3993 |
| Autores: | Santos, Richard Christian Pinto dos1 Souza, Grace Kelly Silva Sobral2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil 2Universidade Estadual do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 179-192 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The article seeks to relate the trajecto - ries of political mobilization of social organizations in the Black Movement in the fight against racism, especially in re - gard to school education, with the sci - entific production published by the fol - lowers of the current theory of critical theories of the Curriculum. The pro - posal is to draw a parallel between cur - rent policies and concepts of science to enhance the theoretical framework of teaching practices aimed at the imple - mentation of the Education of Racial Relations in Brazil as proposed by Law 10.639/2003 |
| Resumen en portugués | O artigo busca relacionar as trajetórias da mobilização política das organiza - ções sociais do Movimento Negro na luta contra o racismo, sobretudo no que concerne à educação escolar, com as da produção científica publicada pelos se - guidores da corrente teórica das teorias críticas do currículo. A proposta é traçar um paralelo entre conceitos das corren - tes políticas e científicas de modo a re - forçar o arcabouço teórico das práticas pedagógicas que visem à implementa - ção da educação das relações étnico-ra - ciais no Brasil como proposto pela Lei 10.639/2003 |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Currículo, Movimientos sociopolíticos, Negros, Racismo, Leyes |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
