Intervención temprana en niños sordos y sus familias. Un programa de atención integral



Título del documento: Intervención temprana en niños sordos y sus familias. Un programa de atención integral
Revue: Revista electrónica diálogos educativos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000319292
ISSN: 0718-1310
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile. Chile
Año:
Volumen: 9
Número: 17
Paginación: 74-88
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Terapéutica y rehabilitación,
Psicología educativa,
Niños,
Sordera,
Familia,
Desarrollo,
Educación integral
Texte intégral: Texto completo (Ver PDF)