| Revue: | Revista EduSol |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000469484 |
| ISSN: | 1729-8091 |
| Autores: | Batista Fonseca, Sucel1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guantánamo, Guantánamo. Cuba |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 60 |
| Paginación: | 91-103 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | Cuando de elegir profesiones se trata, los adolescentes a menudo tienen en su familia el referente más cercano. El presente trabajo pretende describir cómo se comporta el proceso de formación vocacional y de orientación profesional por parte de las familias de adolescentes de octavo de la escuela secundaria básica “Orlando Fernández Badell”, enclavada en la comunidad de Rajayoga del municipio Santiago de Cuba. El diagnóstico realizado permitió elaborar una caracterización de las diferentes maneras en que la familia cumple con su función de formación vocacional y orientación profesional reflejada en los estilos vocacionales y calificadores profesionales |
| Resumen en inglés | When it comes of choosing a profession, teenagers often count on their families support and referents. This paper aims at describing the behavior of the process of vocational orientation and professional orientation carried out by the family of a group of teenagers of the eight grade of the Basic Highschool “Orlando Fernández Badell”, of the community of Rajayoga in the Santiago de Cuba municipality. The diagnostic carried out allowed us to design a characterization of the different ways in which a family accomplishes its role of vocational and professional guidance, expressed according to the vocational styles and professional qualifiers |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Psicología educativa, Orientación profesional, Formación vocacional, Estilos, Familia, Adolescentes, Influencia familiar |
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