Educação Inclusiva: entre questões de direitos humanos e auto-investimento: desdobramentos a partir da lógica neoliberal
Ebbing, Dinara Soraia¹; Brittes, Leticia Ramalho^2
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia Farroupilha, Julio de Castilhos, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 175-188]

Formação docente e inclusão escolar em um curso de Licenciatura em Educação Física
Khaled Omar Mohamad El Tassa¹; Cruz, Gilmar de Carvalho^1
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de Educacao Fisica, Irati, Paraná. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 121-131]

Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática
Pereira, Rosamaria Reo¹; Silva, Simone Souza da Costa¹; Faciola, Rosana Assef²; Pontes, Fernando Augusto Ramos¹; Ramos, Maely Ferreira Holanda^3
1Universidade Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Belem, Para. Brasil; ²Universidade Federal do Para, Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas, Belem, Para. Brasil; ³Universidade Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Belem, Para. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 147-160]

Memória e identidade docente de uma professora surda do Ensino Superior
Lana, Zilda Maria de Oliveira¹; Castro, Fernanda Grazielle Aparecida Soares de¹; Marques, Stela Maria Fernandes^1
1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 69-82]

Motivação e atitudes de professores da rede pública de municípios cearenses diante do ensino de surdos
Paixao, Germana Costa¹; Henriques, Ana Cileia Pinto Teixeira²; Pantoja, Lydia Dayanne Maia²; Paula, Francisco Wagner de Sousa²; Arruda-Filho, Jose Nelson²; Vidal, Eloisa Maia^2
1Universidade Estadual do Ceara, Centro de Ciencias da Saude, Fortaleza, Ceara. Brasil; ²Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 53-68]

Perfil dos estudos feitos sobre adaptação curricular no âmbito da escola regular
Porta, Wilma Carin Silva; Guadagnini, Larissa¹; Travagin, Karla Cadamuro; Duarte, Marcia¹; Campos, Juliane Aparecida de Paula Perez^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 215-231]

Procedimentos favoráveis ao desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down numa classe comum
Campos, Katia Patricio Benevides¹; Glat, Rosana^2
1Universidade Federal de Campina Grande, Unidade Academica de Educacao, Campina Grande, Paraiba. Brasil; ²Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 26-40]

Quais são as técnicas comportamentalistas que os docentes consideram mais eficazes nas crianças com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção?
Cruz, Eduardo Chaves¹; Brito, Cecilia Mendes Espinho
¹Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Escola de Ciencias Humanas e Sociais, Vila Real. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 13-25]

Relação entre o perfil funcional, função motora grossa e habilidade manual dos alunos com paralisia cerebral
Queiroz, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de; Braccialli, Ligia Maria Presumido^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 95-108]

Um estudo sobre a constituição de um centro de atendimento educacional especializado: a reconfiguração da educação especial
Viegas, Luciane Torezan^1
1Centro Universitario Metodista IPA, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 109-120]

Um estudo sobre a realidade da inclusão de pessoas com deficiência na educação superior no Paraná
Mendes, Hernestina da Silva Fiaux¹; Bastos, Camen Celia Barradas Correia^2
1Núcleo Regional da Educacao, Umuarama, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual do Oeste do Parana, Cascavel, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 189-202]

A criança surda: a infância na constituição de um espaço pedagógico que se ocupe da diferença
Machado, Lucyenne Matos da Costa Vieira¹; Victor, Sonia Lopes^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Centro Biomedico, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 623-634]

A importância da supervisão colaborativa no desenvolvimento profissional do docente de educação especial
Gomes, Ana Maria Paula Marques¹; Vieira, Maria da Conceicao Martins^2
1Escola Superior de Educacao de Paula Frassinetti, Porto. Portugal; ²Agrupamento de Escolas de Gondomar, Porto. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 751-764]

A inclusão escolar e o movimento Todos Pela Educação
Hattge, Morgana Domenica¹; Lopes, Maura Corcini^2
1Centro Universitario UNIVATES, Curso de Pedagogia, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusao, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 569-582]

Alegorias do contemporâneo: articulações e efeitos entre identidades culturais e consumo
Lazzarin, Luis Fernando^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 521-530]

Alunos com deficiência: investigação e análise das condições de atendimento de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil
Freitas, Cesar Gomes de¹; Delou, Cristina Maria²; Castro, Helena Carla^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 765-778]

A Negligência Parental e a Relação com a Deficiência: o que mostra a pesquisa nacional
Pasian, Mara Silvia^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Centro de Educacao e Ciencias Humanas, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 665-676]

A produção de sujeitos inclusivos na contemporaneidade: um olhar para a história (recente) das práticas escolares
Menezes, Eliana da Costa Pereira de^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Educacao Especial, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 545-556]

A robótica educacional como ferramenta multidisciplinar: um estudo de caso para a formação e inclusão de pessoas com deficiência
Lopes, Lidia¹; Santos, Larissa Medeiros Marinho dos¹; Souza, Luis Fernando Freire de¹; Barroso, Marcio Falcao Santos¹; Silva, Cleuzilaine Vieira da¹; Serpa, Bruna Reis¹; Pereira, Eduardo Bento^1
1Universidade Federal de Sao Joao del Rei, Sao Joao del Rei, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 735-750]

A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão
Cunha, Roseane¹; Rossato, Maristela^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 649-664]