| Revue: | Revista de la educación superior |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000497069 |
| ISSN: | 0185-2760 |
| Autores: | Salinas Boldo, Claudia1 Tinajero Villavicencio, María Guadalupe1 Sima Lozano, Eyder Gabriel2 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Mexicali, Baja California. México 2Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas, Mexicali, Baja California. México |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 47 |
| Número: | 188 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente trabajo tuvo el objetivo de analizar la forma en la que se construyen las literacidades académico-investigativas en licenciaturas del área de las ciencias sociales, en tres universidades públicas del norte, centro y sur de México. Como técnicas de investigación de una metodología de orientación cualitativa, se aplicaron observaciones, entrevistas, grupos focales y recolección de documentos. Los resultados indican que si bien los estudiantes logran desarrollar algunas habilidades investigativas, no están participando de las prácticas y los significados de los investigadores de su disciplina, lo cual obstaculiza la construcción de una identidad como investigadores o futuros investigadores |
| Resumen en inglés | This research had the purpose of analyzing the way in which investigative-academic literacies are constructed in university programs of the area of the social sciences, in three public universities of the north, center and south of Mexico. As research techniques of a qualitative orientation methodology, the observations, interviews, focus groups and documentary collection were applied. The results indicate that despite students are able to develop some investigative skills, they are not participating in the practices and meanings of the researchers of their discipline, which hinders the construction of an identity as researchers or future researchers |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Currículo, Alfabetización académica, Investigación, Formación de investigadores, Educación superior, Licenciatura |
| Keyword: | Education, Curriculum, Academic literacy, Research, Researchers training, Higher education, Degree |
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