Evaluación de la docencia: paradojas de un proceso institucional
Título del documento: Evaluación de la docencia: paradojas de un proceso institucional
Revue: Revista de la educación superior
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000206679
ISSN: 0185-2760
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali, Baja California. México
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 32
Número: 127
Paginación: 89-100
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Evaluación educativa,
Evaluación,
Docentes,
Estudiantes,
Universidad Autónoma de Baja California (UABC),
Cuestionarios,
Profesores
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