Revista: | Revista de ciencias juridicas e sociais da UNIPAR |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000511876 |
ISSN: | 1516-1579 |
Autores: | Brant, Frederico Andrade |
Año: | 2018 |
Periodo: | Ene-Jun |
Volumen: | 21 |
Número: | 1 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Ensayo |
Enfoque: | Analítico, descriptivo |
Resumen en portugués | O presente trabalho tem como objetivo discutir a relevância das atividades práticas no meio acadêmico, na formação do bacharel em Direito, imprescindíveis ao ensino jurídico e auxiliares no processo de conhecimento do discente, dentro da temática ensino-aprendizagem. Para tanto, reflete-se sobre esse processo, relacionando-o com as práticas na educação superior, desenvolve-se uma discussão em torno da matriz básica curricular dos cursos de Direito no Brasil, evidenciando suas exigências e, apresenta, por fim, a importância dessa práxis na formação do futuro profissional dessa área. Optou-se pela pesquisa qualitativa, para verificar a relação da realidade com o objeto de estudo, através da colheita de dados que se deu via pesquisa documental e bibliográfica. Como resultado da pesquisa, verificou-se ser inegável o papel da prática acadêmica forense na formação do futuro jurisconsulto, vez que forma nele pensamento crítico e reflexivo, instiga seu entusiasmo, participação e interesse, de maneira a permitir que o processo de ensino seja completo, tornando-o mais bem preparado para enfrentar as adversidades no exercício de suas funções, conferindo a ele, assim, novas habilidades e competências |
Disciplinas: | Derecho, Educación |
Palabras clave: | Derecho público, Educación superior, Brasil, Enseñanza del derecho, Enseñanza-aprendizaje, Formación jurídica, Teoría del derecho |
Texto completo: | https://revistas.unipar.br/index.php/juridica/article/view/7451/3746 |