| Revue: | Revista de administracao contemporanea |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000385304 |
| ISSN: | 1415-6555 |
| Autores: | Joaquim, Nathalia de Fatima1 Nascimento, Joao Paulo de Brito2 Boas, Ana Alice Vilas2 Silva, Fernanda Tavares2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Pos-Graduacao e Pesquisas em Administracao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Nov-Dic |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 1137-1151 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación de posgrado, Pedagogía, Estadías profesionales, Aprendizaje docente, Formación docente, Formación de profesores, Identidad docente, Universidades, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
