| Revue: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000389850 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Campos, Raquel Discini de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 45-70 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | This article aims to contextualize the importance acquired by varieties newspapers in the daily of the urban Brazilian societies in the eighteenth and nineteenth centuries, as well as analyze the problem of the use of this discursive space by intellectuals from different origins and levels of success. Furthermore, this article discusses the theoretic-pedagogical procedures for researchers who use these newspapers as the source and research object to the writing of the history of education |
| Resumen en portugués | O artigo busca contextualizar a importância adquirida pelos jornais de variedades no cotidiano das sociedades urbanas no Brasil dos séculos XIX e XX, bem como problematizar a ocupação feita desse espaço discursivo por intelectuais de diversas origens e graus de consagração. t rata, além disso, dos procedimentos teórico- -metodológicos a serem observados por aqueles que tomam tais jornais tanto como fontes quanto como objeto de pesquisa para a escrita da história da educação brasileira |
| Disciplinas: | Educación, Sociología, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Desarrollo social, Fuentes documentales, Investigación educativa, Sociología de la familia, Sociología urbana, Redacción, Periódicos, Proceso civilizatorio, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
