Evaluación de los estilos de aprendizaje y metacognición en estudiantes universitarios
Título del documento: Evaluación de los estilos de aprendizaje y metacognición en estudiantes universitarios
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000234763
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
Año:
Volumen: 22
Número: 67
Paginación: 14-25
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Estudiantes universitarios,
Estilos de aprendizaje,
Metacognición,
Evaluación
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