Transtornos de aprendizaje de la lectura: aspectos neuropsicológicos y electrofisiológicos
Título del documento: Transtornos de aprendizaje de la lectura: aspectos neuropsicológicos y electrofisiológicos
Revista: Psicología y ciencia social
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000211675
ISSN: 1405-5082
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Año:
Volumen: 4
Número: 1
Paginación: 27-36
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología educativa,
Psicofisiología,
Problemas de aprendizaje,
Lectura,
Neuropsicología infantil,
Componente P300,
Componente N400
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