| Revue: | Profile |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000514357 |
| ISSN: | 1657-0790 |
| Autores: | Ramírez Balderas, Irais1 Guillén Cuamatzi, Patricia María1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 179-194 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Aquí se describe el desarrollo de la escritura de un grupo de universitarios durante un semestre. Se implementaron las estrategias de auto y co-corrección para promover la conciencia del error a través del uso de un código y un registro de error con un grupo de quinto semestre. Los resultados muestran que ambas estrategias beneficiaron las habilidades de escritura de los estudiantes y su conciencia de los errores además del desarrollo de la auto-crítica de su escritura y la responsabilidad por su aprendizaje. Se resalta la importancia de proveer a la escritura un espacio dentro de la clase donde la práctica constante produzca la sistematización de las prácticas de escritura |
| Resumen en inglés | This paper describes college students’ writing development process during their foreign language classes throughout a semester. Self and peer correction were implemented to promote error awareness along with the use of an error code and error log in a fifth semester class. The results show that both strategies benefited students’ writing skills and self-awareness which in turn produced, among other outcomes, the development of critical self-assessment of their writing and responsibility for their own learning. This study highlights the importance of allocating class time for continuous training to allow students to systematize their writing practices |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Estrategias didácticas, Autocorrección, Evaluación por pares, Habilidades de escritura |
| Keyword: | Higher education, Peer correction, Self-correction, Writing skills |
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