Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción



Título del documento: Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción
Revista: Praxis & saber (Tunja)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000430577
ISSN: 2216-0159
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad de las Islas Baleares, Palma de Mallorca, Baleares. España
2Universidad del Tolima, Ibagué, Tolima. Colombia
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 5
Número: 9
Paginación: 165-188
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Ciencia y tecnología
Palabras clave: Didáctica,
Ciencia,
Formación docente,
Observación,
Investigación educativa,
Enseñanza-aprendizaje
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