| Revista: | Plures. Humanidades |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000321426 |
| ISSN: | 1518-126X |
| Autores: | Araujo, Patricia Cristina de Aragao1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 9 |
| Paginación: | 82-93 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This study discusses the educational role of the cordel poet2 as of an approach centered on the thoughts by Paulo Freire and intercultural postulates. The cordel poet, through his art, expresses and educates through cordel brochures with creativity and sensibility, from the cordel poets’ understanding of social reality, nuances and transformations of the world in which they live in. In order to elaborate this text Cordel, which is our empirical object of analysis, was the source of research. Ethnomethodology supports the methodological base in this study. The results allow us to understand that the cordel poet, who is based on popular knowledge educates through brochures. Meanwhile these brochures present culture and knowledge in their content, which are important means of education to be undertaken in educational practice in schools |
| Resumen en portugués | Este estudo discute o papel educativo do poeta de cordel, a partir de uma abordagem centrada no pensamento freireano e nos postulados da interculturalidade. O poeta cordelista, através de sua arte, expressa nos folhetos de cordel, educa, com criatividade e sensibilidade, a partir de sua compreensão da realidade social, das nuanças e transformações do mundo vivido. Tomado como objeto empírico de nossa análise, o cordel foi a fonte onde pesquisamos para elaboração deste texto, utilizando, como aporte metodológico, a etnometodologia. Os resultados nos permitiram entender que o poeta de cordel, alçado num saber popular, educa via folhetos, permitindo que estes, enquanto conteúdo cultural e de aprendizagem, se apresentem como meio educativo importante de ser empreendido na prática educativa, no espaço escolar |
| Disciplinas: | Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Didáctica, Literatura y sociedad, Poesía, Literatura de cordel, Interculturalidad, Práctica educativa, Poesía popular, Poetas |
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