Espacios académicos marginales, una alternativa para promover la investigación educativa. Consideraciones y ejemplos
Título del documento: Espacios académicos marginales, una alternativa para promover la investigación educativa. Consideraciones y ejemplos
Revue: Planeación y evaluación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000237412
ISSN: 1405-6844
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Aragón, Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México. México
Año:
Periodo: Ago
Número: 34
Paginación: 17-20
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Arte
Palabras clave: Educación superior,
Arquitectura,
Investigación educativa,
Planes de estudio,
Espacios alternativos,
Promoción
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