| Revue: | Perspectivas em ciencia da informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000312149 |
| ISSN: | 1413-9936 |
| Autores: | Neves, Dulce Amelia de Brito1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Biblioteconomia e Documentacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 116-128 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en portugués | Apresenta uma reflexão sobre a meta-aprendizagem. Analisa aportes teóricos sobre o uso da metacognição na aprendizagem. Evidencia a importância do ensino da metacognição visando ao desenvolvimento pelo aluno de métodos eficazes para lidar com a informação proveniente do meio e com seus próprios processos mentais. Enfatiza o aprendizado voltado para atividades metacognitivas que têm produzido resultados satisfatórios no desempenho escolar. Apresenta uma abordagem da Ciência da Informação destinada àqueles que fazem parte dos Sistemas de Recuperação |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Pedagogía, Ciencia de la información, Aprendizaje, Estrategias metacognitivas, Mapas cognitivos, Mapas conceptuales |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
