| Revue: | PerCursos (Florianopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000394518 |
| ISSN: | 1984-7246 |
| Autores: | Bombassaro, Ticiane1 |
| Instituciones: | 1Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais "Anisio Teixeira", Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 153-167 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | Teacher training for physical education in the state of Santa Catarina drew the attention of the intellectuals heading the Department of Education in the 1930s. During this period, in which the discourse of the somatic education of the subject became implemented as an educational policy , the state committed itself to creating a teacher training course specifically for this subject . The Provisional Course of the capital, as it became known, took the first steps in systematizing a method that would be ap plied in implementing the physical educational programs for primary and secondary schools , also putting into practice political ideals, which, at the time, permeated educational discourses more generally . In this way, p hysical education gained space as a s ubject in the school curriculum and its teachers came to be instructed via a rational and scientific pedagogy |
| Resumen en portugués | A formação de professores para a disciplina de Educação Física no estado de Santa Catarina obteve atenção dos intelectuais que dirigiam o Depar tamento de Educação a partir dos anos de 1930. Nesse período, no qual o discurso sobre a formação somática dos sujeitos passou a ser efetivada como política educacional, o Estado se dedicou a criar um curso de formação de professores específico para a disc iplina. O Curso Provisório da capital, como ficou conhecido, deu os primeiros passos na sistematização de um método a ser aplicado na execução do programa para as escolas primárias e secundárias, executando também os ideais políticos que permeavam os discu rsos educacionais, em geral. Assim, a educação física foi tomando espaço como disciplina nos currículos escolares e seus professores passaram a ser instruídos por uma pedagogia racional e científica |
| Disciplinas: | Educación, Historia |
| Palabras clave: | Educación física, Pedagogía, Historia social, Formación docente, Deportes, Santa Catarina, Brasil |
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