| Revue: | Opción (Maracaibo) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000375893 |
| ISSN: | 1012-1587 |
| Autores: | Méndez Reyes, Johan1 Morán Beltrán, Lino1 |
| Instituciones: | 1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela |
| Año: | 2012 |
| Volumen: | 28 |
| Número: | 68 |
| Paginación: | 393-407 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El presente ensayo tiene el propósito reflexionar sobre las universidades latinoamericanas, en un contexto mundial de incertidumbre producto de la crisis del modelo político, ec onómico y social del capitalismo neoliberal. Es un estudio hermenéutico. Del análisis realizado se concluye, que si bien es cierto que la nueva transformación universitaria es una nece- sidad que exige la realidad, es una tarea ardua y un desafío difícil para los universitarios de nuestra América. Para contribuir a un mundo en el cual muchos mundos sean posibles, serán necesarios procesos de descoloniza- ción del saber y del ser, dadas como alternativas a la modernidad |
| Resumen en inglés | The purpose of this essay is to reflect about Latin American universities in a world context of uncertainty, product of the crisis produced by the political, economic and social model of neoliberal capitalism. It is a hermeneutic study. Conclusions of the analysis are that, although it is true that the new university transformation is a need demanded by reality, it is an arduous task and a difficult challenge for university students in our America. To contribute to a world in which many worlds are possible, decolonization processes of knowing and being will be necessary, given as alternatives to modernity |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Problemas sociales, Sistemas socioeconómicos, Modernidad, Neoliberalismo, Conocimiento, Educación superior |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
