Novos paradigmas para a propriedade intelectual na era tecnológica: as denominadas licenças livres



Título del documento: Novos paradigmas para a propriedade intelectual na era tecnológica: as denominadas licenças livres
Revue: Meritum (Belo Horizonte)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000398879
ISSN: 2238-6939
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Chile, Temuco, Cautín. Chile
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 8
Número: 2
Paginación: 145-170
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés In recent years, technology has evolved at unprecedented speed and has led us to change our concepts of personal relationships and various issues related to intellectual property. This progress has been accompanied by a series of agreements on how to share information and work among others. This study aims at making a review of free licenses, which have acquired great importance worldwide and, as practice has shown, are being recognized by Courts in many different countries. The analysis holds in a world where facts are evolving at a much faster pace than the law
Resumen en portugués Durante os últimos anos, a tecnologia evoluiu a uma velocidade sem precedentes e tem nos levado a mudar a concepção que temos, dentre outros aspectos, sobre as relações pessoais e as diversas questões relacionadas com a propriedade intelectual. Esse progresso vem acompanhado de uma série de acordos relativos à forma de compartilhamento de informações e de obras entre as outras pessoas. Este tem por objeto a análise das licenças livres, que vêm adquirindo grande importância em nível mundial e que, como a prática tem mostrado, estão sendo reconhecidas pelos Tribunais de Justiça de diversos países. Vale apontar que se está diante de um caso em que os fatos estão evoluindo muito mais rapidamente que o Direito
Disciplinas: Derecho
Palabras clave: Derecho público,
Internet,
Libertad contractual,
Licencias de uso,
Propiedad intelectual,
Legislación
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)