| Revista: | Forma y función (Bogotá) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000296858 |
| ISSN: | 0120-338X |
| Autores: | Flórez Romero, Rita1 Torrado Pacheco, María Cristina1 Arévalo Rodríguez, Ingrid1 Mesa Güechá, Carol1 Mondragón Bohórquez, Sandra1 Pérez Vanegas, Carolina1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional de Colombia, Departamento de la Comunicación Humana y sus Desórdenes, Bogotá. Colombia |
| Año: | 2005 |
| Número: | 18 |
| Paginación: | (versiónelectrónica)-(versiónelectrónica) |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El propósito de este estudio fue explorar las habilidades metalingüísticas, las operaciones metacognitivas y su relación con las competencias en lectura y escritura. Para evaluar las habilidades metalingüísticas se construyó un instrumento basado en la propuesta de van Kleeck (1995), relacionada con la arbitrariedad del lenguaje y el lenguaje como sistema. Para evaluar las operaciones metacognitivas se diseñaron dos pruebas, una para metacognición en lectura y otra para escritura. Para evaluar las competencias en lectura y escritura se aplicaron los instrumentos del proyecto de Evaluación Censal de Competencias Básicas en Lenguaje diseñados por la Secretaría de Educación del Distrito y por la Universidad Nacional. En el análisis de datos se utilizaron estadísticos descriptivos, como medidas de tendencia central y distribución en caso de las variables continuas y distribuciones de frecuencia y tablas de contingencia en el caso de las variables nominales |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Metalenguajes, Metacognición, Lectura, Escritura, Competencias, Colombia |
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