| Revue: | FACEF pesquisa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000316424 |
| ISSN: | 1516-6503 |
| Autores: | Silva, Adilson Aderito1 Caldeira, Adilson1 Cassano, Francisco Americo Perez, Gilberto Oliveira, Luciel Henrique de2 |
| Instituciones: | 1Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil 2Centro de Pesquisas Renato Archer, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 210-220 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper aims to identify and analyze the factors related to the search for postgraduate programs in management in a traditional university of São Paulo, under the perspective of the target audience and based on the analysis of the data of a research study carried out with students from specialization courses, who answered a closed questionnaire containing 23 variables. Given the nature of the collection procedure, the quantitative research method was adopted and the multivariate technique of Factor Analysis was used, with the purpose of identifying and analyzing the information underlying the studied variables. The results showed that the postgraduate teaching expected by the students is not the one characterized by prescriptivism and technicism; rather, it is holistic, with wide analysis horizons. In this paper, the target audience’s perception revealed the need to implement postgraduate programs that have a strategic vision focused on modernity |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivos identificar e analisar os fatores relacionados à procura pelos cursos de pósgraduação em administração em uma tradicional universidade de São Paulo, sob a perspectiva do público-alvo e a partir da análise dos dados de uma pesquisa realizada com alunos de cursos lato sensu que responderam a um questionário fechado com 23 variáveis. Dada a natureza do procedimento de coleta, foi adotado o método de pesquisa quantitativa e utilizouse a técnica multi-variada da Análise Fatorial, com a finalidade de identificar e analisar as informações subjacentes às variáveis estudadas. Os resultados obtidos apresentaram evidências de que o ensino de pósgraduação esperado pelo aluno que o procura não é aquele voltado ao imediatismo e ao tecnicismo, mas sim um tipo de ensino mais holístico com amplos horizontes de análise. Neste artigo, a partir da percepção do público-alvo, ficou evidenciada a necessidade de implementação de cursos de pós-graduação com uma visão estratégica voltada para a modernidade |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación de posgrado, Evaluación educativa, Programas de posgrado, Administración, Enseñanza, Visión estratégica, Universidades, Brasil |
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