| Revue: | ETD. Educacao tematica digital |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000284675 |
| ISSN: | 1676-2592 |
| Autores: | Belluzzo, Regina Celia Baptista1 Kerbauy, Maria Teresa Miceli |
| Instituciones: | 1Universidade do Sagrado Coracao, Bauru, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2004 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 129-139 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article aims at presented of the information literacy competence standards and indicators for applicability in the informacional and educacional contexts. It require reflection, questioning , discussion and the results will use in outlining the strategies to establish a policy that meet the aspiration of the prospective brazilian librarians and educators in the Knowledge Society |
| Resumen en portugués | Apresentam-se padrões e indicadores de competência em informação para serem aplicados em contextos informacional e educacional. Isso requer reflexão, questionamentos, discussão e os resultados deverão ser usados para o planejamento de estratégias visando ao estabelecimento de política que esteja em conformidade com os interesses e necessidades dos bibliotecários e educadores brasileiros inseridos na atual Sociedade do Conhecimento |
| Disciplinas: | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Pedagogía, Información y sociedad, Alfabetización en información, Normas internacionales, Bibliotecarios, Indicadores de desempeño, Profesores, Educación básica, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
