| Revue: | Estudos de psicologia (Campinas) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000378449 |
| ISSN: | 0103-166X |
| Autores: | Kerbauy, Rachel Rodrigues1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Psicologia, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 22 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 89-94 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The scientific papers are influenced by many variables, specially their authorship and co–authorship. The post–graduation publications and the difficulties in establishing the adequate rules to the current contingence changes are increasing, and the (co–)authorship problems are restrict to the common criteria's between students and their adviser orienting professor, and to the production evaluation programs. This paper also presents Brazilian co–authorship tendency |
| Resumen en portugués | Várias possibilidades são consideradas ao descreverem–se algumas condições que influenciam as publicações e especialmente a autoria e co–autoria de trabalhos científicos. Destacam–se o aumento de trabalhos realizados em curso de pós–graduação e a dificuldade de estabelecer normas pelas mudanças de contingências. O problema de autoria e co–autoria fica restrito ao acordo entre orientador e orientando e às exigências de avaliação da produção dos programas. Este trabalho mostra também como a colaboração em artigos é cada vez maior em publicações nacionais |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Fuentes documentales, Autoría, Colaboraciones, Etica, Efectos |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
