| Revista: | Epistemus (Sonora) |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000360094 |
| ISSN: | 2007-8196 |
| Autores: | Arreaga García, Guillermo1 Oreste Topa, Silvio |
| Instituciones: | 1Universidad de Sonora, Centro de Investigación en Física, Hermosillo, Sonora. México |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Dic |
| Número: | 11 |
| Paginación: | 67-72 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Nota breve o noticia |
| Enfoque: | Divulgación |
| Resumen en español | En este trabajo se presentan algunas características del impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) en la formación académica de la comunidad estudiantil de la Universidad de Sonora. En particular, vamos a ilustrar algunas de las habilidades y actitudes que se requieren desarrollar, tanto en profesores como en estudiantes, para tener acceso al informacionalismo y eventualmente aprovechar sus ventajas en el mundo. Exponemos también algunas de las herramientas que la WEB 2.0 ofrece para favorecer la auto-formación educativa. Adicionalmente, ilustramos el caso de la Universidad de Sonora, la cual tiene actualmente la materia de Introducción a la Nuevas tecnologías de la Información y la comunicación en el Eje de Formación de Tronco Común y cuyo propósito es introducir a los alumnos de nuevo ingreso al uso de las NTIC con propósitos educativos |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Tecnología de la información, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Universidad de Sonora, México, Web 2.0 |
| Keyword: | Library and information science, Information technology, Information and Communication Technologies (ICT), Sonora university, Mexico, Web 2.0 |
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