Revue: | Educare |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000391095 |
ISSN: | 1316-6212 |
Autores: | Meléndez, Carlos Fernando1 |
Instituciones: | 1Universidad Técnica de Ambato, Ambato. Ecuador |
Año: | 2012 |
Periodo: | Ene-Abr |
Volumen: | 16 |
Número: | 1 |
Paginación: | 56-70 |
País: | Venezuela |
Idioma: | Español |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Descriptivo |
Resumen en español | El artículo reporta una experiencia educativa en la Universidad Técnica de Ambato, específicamente en la Facultad de Contabilidad y Auditoría (FCA) . La experiencia consiste en la aplicación práctica demostrativa, de la Web 2.0 y aplicación de la herramienta Wikispaces desde el año 2007. A partir de entonces ha tenido lugar un sinnúmero de actividades tendientes al desarrollo y aplicación, con la participación del claustro docente. A la fecha el 73% de los profesores de la mencionada unidad académica, utiliza los Wikis como herramienta de apoyo dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de los diferentes módulos formativos, basado en el modelo pedagógico por competencias. Igualmente, esta herramienta de la web 2.0, también es utilizada en la ejecución de programas de pregrado en modalidades presencial y semipresencial, así como también, en posgrados entre las que podemos destacar manejo de Tecn ologías de Información y Comunicación, elaboración de proyectos de investigación, negocios por Internet (e-bussines), e incluso tutorías para el desarrollo de tesis entre otras |
Resumen en inglés | This paper reports a teaching experience in the Accountancy and Audit F aculty at Universidad Técnica de Ambato, Ecuador. This experience consisted in a practical application demonstration of Web 2.0 and the tool Wikispaces since 2007. Nowadays, 73% of teachers from the faculty use wikis as a teaching tool in different courses. Wikis are also used in undergraduate and graduate b- learning programs such as ICTs, research projects, e- business, even graduate theses tutoring sessions to mention just a few |
Disciplinas: | Educación, Ciencias de la computación |
Palabras clave: | Educación superior, Redes, Investigación educativa, Didáctica, Pedagogía, Formación docente, Enseñanza-aprendizaje, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Wikis |
Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |