Por que precisamos de poesia sinalizada em educação bilíngue
Sutton Spence, Rachel^1
1University of Bristol, Bristol, Avon. United Kingdom
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 2 , Pág. 111-128]

Why we need signed poetry in bilingual education
Sutton Spence, Rachel^1
1University of Bristol. Bristol, UK
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 2 , Pág. 111-127]

Deconstructing the nuclear family in Norwegian textbooks
Knudsen, Susanne V^1
1Vestfold University College, Tonsberg. Noruega
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 17-34]

Escolarização da sexualidade no estado de Goiás: o que mostram as dissertações e teses
Nicolino, Aline da Silva¹; Paraíso, Marlucy Alves^2
1Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação Física, Goiânia, Goiás. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 171-193]

Experiência homossexual no contexto escolar
Ferrari, Anderson^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Departamento de Educação, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 101-116]

Gênero, corpo e sexualidade nos livros para a infância
Xavier-Filha, Constantina^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Educação, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 153-169]

Governamentalidade neoliberal e o desafio de uma ética/estética pós-identitária LGBT na educação
Sierra, Jamil Cabral¹; César, Maria Rita de Assis^1
1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 35-51]

Juventudes, moratória social e gênero: flutuações identitárias e(m) histórias narradas
Andrade, Sandra dos Santos¹; Meyer, Dagmar Estermann^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programas de Pós-Graduação em Educação e em Saúde Coletiva, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 85-99]

Le genre à la française: comment l'école républicaine parle - t - elle du genre?
Alessandrin, Arnaud^1
1Université de Bordeaux, Centre Emile Durkheim, Bordeaux, Gironde. Francia
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 71-84]

Preciado, Beatriz. Testo Yonqui. Madrid: Espasa, 2008
Munchow, Cleiton Zóia^1
1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 197-201]

"Prendam suas bezerras que o meu garrote está solto!" Interseccionando gênero, sexualidade e lugar nos modos de subjetivação regionais
Dornelles, Priscila Gomes¹; Pocahy, Fernando Altair^2
1Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Centro de Formação de Professores, Cruz das Almas, Bahia. Brasil; ²Universidade de Fortaleza, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 117-133]

Sexualidade e identidade no espaço escolar: notas de uma atividade em um curso de educação a distância
Silva, Rosimeri Aquino da¹; Soares, Rosângela^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 135-151]

Transformando corporalidades: desbordes a la normalidad pedagógica
Alonso, Graciela B¹; Zurbriggen, Ruth^2
1Universidad Nacional del Comahue, Comahue, Neuquén. Argentina; ²Universidad de Neuquén, Neuquén. Argentina
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 1 , Pág. 53-69]

As licenciaturas na atualidade: nova crise?
Aranha, Antônia Vitória Soares¹; Souza, João Valdir Alves de^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 69-87]

A sociedade do espetáculo e a reconfiguração da autoridade pedagógica
Zuin, Antônio A. S.^1
1Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 207-222]

Celebrando os 40 anos do setor de educação
Caldas, Andrea^1
1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 287-292]

Concepções de Educação Ambiental de professores de biologia em formação nas universidades públicas federais do Recife
Araújo, Monica Lopes Folena¹; França, Tereza Luiza de^2
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil; ²Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 237-252]

Do sentido de Scurrere à aposta no futuro: elementos de aproximação entre currículo e prospecção
Thiesen, Juarez da Silva^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 253-268]

Educação, classe, gênero e voto no Brasil imperial: Lei Saraiva - 1881¹
Ferraro, Alceu Ravanello^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 181-206]

Educação, escola e formação de professores: políticas e impasses
Gatti, Bernardete A^1
1Fundação Carlos Chagas, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2013 Núm. 50 Oct-Dic, Pág. 51-67]