Pesquisa e mudança social: desafios e dificuldades para a formação em Psicologia
Guzzo, Raquel Souza Lobo^1
1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Programa de Pos-Graduacao em Psicologia, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 71 Sep-Oct, Pág. 143-156]

Psiquismo, linguagem e autismo: contribuições da semiótica nos contextos educativos
Trevizan, Zizi¹; Pessoa, Alex Sandro Gomes^2
1Universidade do Oeste Paulista, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 71 Sep-Oct, Pág. 241-258]

Retos y contradicciones de la formación de investigadores en México
Flores Osorio, Jorge Mario^1
1Universidad de Tijuana, Programa de Posgrado, Tijuana, Baja California. México
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 71 Sep-Oct, Pág. 35-49]

Abrigar, educar e instruir: a política higienista e a educação de meninas desvalidas nas instituições de assistência no Pará (1850-1910)
Alves, Laura Maria Silva Araújo^1
1Universidade Federal do Para, Instituto de Ciencias da Educacao, Belem, Para. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 137-152]

A civilização escolar pelos compêndios didáticos de formação de professores
Boto, Carlota^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 155-178]

A incorporação da temática de gênero e diversidade na academia: por uma ecologia de saberes na universidade
Silva, Márcia Alves da^1
1Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 293-307]

Apresentação: Educação e memórias femininas: interfaces e conexões em contextos históricos ocidentais
Silva, Samara Mendes Araújo¹; Fialho, Lia Machado Fiuza²; Queiroz, Zuleide Fernandes de^3
1Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual do Ceara, Centro de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil; ³Universidade Regional do Cariri, Crato, Ceara. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 9-15]

Culturas juvenis e temas sensíveis ao contemporâneo: uma entrevista com Carles Feixa Pampols
Oliveira, Victor Hugo Nedel¹; Lacerda, Miriam Pires Corrêa de²; Santos, Andreia Mendes dos³; Feixa Pampols, Carles^4
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Feevale, Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ⁴Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. España
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 311-325]

Falando de gênero, raça e educação: trajetórias de professoras doutoras negras de universidades públicas dos estados do Ceará e do Rio de Janeiro (Brasil)
Silva, Joselina da¹; Euclides, Maria Simone^2
1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropedica, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 51-66]

Feminização do magistério e masculinização do comando educacional: estudos no Teachers College da Universidade de Columbia (1927-1935)
Warde, Mirian Jorge¹; Rocha, Ana Cristina Santos Matos^2
1Universidade Federal de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil; ²Fundacao Oswaldo Cruz, Programa de Pos-graduacao em Historia das Ciencias e da Saude, Rio de Janeiro. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 35-50]

Formative and professional narratives of a transsexual teacher
Dias, Alfrancio Ferreira^1
1Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 255-271]

História da Educação: ego-documento de um pesquisador em terras paranaenses
Bencostta, Marcus Levy^1
1Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 329-345]

Maria Neli Sobreira: história e memória da educação em Juazeiro do Norte
Fialho, Lia Machado Fiuza¹; Queiroz, Zuleide Fernandes de^2
1Universidade Estadual do Ceara, Centro de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil; ²Universidade Regional do Cariri, Crato, Ceara. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 67-84]

Patrimônio e matrimônio: proposta para uma nova historiografia da cultura ocidental
Lemaire, Ria^1
1Universite de Poitiers, Centre de Recherches Latino-Américaines, Poitiers, Vienne. Francia
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 17-33]

Percepções de estagiários sobre as suas práticas de avaliação das aprendizagens
Ferreira, Carlos Alberto^1
1Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 231-254]

Retórica e argumentação: contribuições para a educação escolar
Oliveira, Helen Silveira Jardim de¹; Oliveira, Renato José de^2
1Colegio Pedro II, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 197-212]

Reverberações da aprendizagem de professores de matemática em uma comunidade fronteiriça entre universidade-escola
Crecci, Vanessa Moreira¹; Fiorentini, Dario^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 273-292]

Ritos, rituais e rotina: educação feminina nos colégios confessionais católicos no século XX
Silva, Samara Mendes Araújo^1
1Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 117-136]

Senso comum e Ciência: uma análise hermenêutica e epistemológica do senso comum de oposição
Dourado, Ivan Penteado^1
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 213-229]

Trauma y memoria
Merlin, Nora^1
1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Buenos Aires. Argentina
[Educar em Revista, Brasil, 2018 Vol. 34 Núm. 70 Jul-Ago, Pág. 101-116]