| Revue: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000530622 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Bencostta, Marcus Levy1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Jul-Ago |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 70 |
| Paginación: | 329-345 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This essay presents the author's professional trajectory as part of the requirements of the full professor selection process for the discipline of History of Education of the Federal University of Paraná, conducted in 2015. The text was organized in such a way as to facilitate reading without the marks of formalism characteristic of an evaluation process. Divided in threads that go from the university formation to those that involve the activities of teaching, and also of research, extension and administration, this essay aims to present the construction of the author's contribution to the field of history of education |
| Resumen en portugués | Este ensaio apresenta a trajetória profissional do autor como parte dos requisitos do concurso de professor titular na disciplina História da Educação da Universidade Federal do Paraná, realizado no ano de 2015. O texto foi organizado de modo a facilitar a leitura, sem as amarras de uma narrativa marcada pelo formalismo, própria de um processo avaliativo. Dividido em tramas que apresentam, desde a formação universitária até aquelas que envolvem as atividades próprias da docência, assim como da pesquisa, da extensão e da administração. O objetivo é apresentar como se deu a construção da contribuição do autor para o campo da História da Educação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Historia de la educación, Memoria, Egodocumento |
| Keyword: | Higher education, History of education, Memorial, Egodocument |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
