| Revue: | Educación y educadores |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000298009 |
| ISSN: | 0123-1294 |
| Autores: | Tamayo de Serrano, Clara1 |
| Instituciones: | 1Academia Boyacense de Historia, Tunja, Boyacá. Colombia |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 197-213 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Este trabajo permite conocer por qué la Baja Edad Media fue un periodo de consolidación de varias de las instituciones educativas, de centros de estudio y del surgimiento de diferentes medios para la difusión de la cultura. También se muestra el proceso histórico mediante el cual, a través de los manuscritos, los códices, los volúmenes, los libros, los relieves, las ilustraciones y las bibliotecas, hubo en la Baja Edad Media una luz, que se ha proyectado al Renacimiento, al mundo moderno y al contemporáneo |
| Resumen en inglés | This paper explains why the Low Middle Ages was a period for the consolidation educational institutions and study centers and for the rise of different means of propagation of culture. It also shows the historical process by which manuscripts, codices, volumes, books, embossments, illustrations and libraries threw a light into the Low Middle Ages and projected it into the Renaissance, the modern world and the contemporary world |
| Disciplinas: | Educación, Historia |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Historia de la cultura, Historia de la educación, Baja edad media, Aporte cultural, Universidades, Renacimiento |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
