Aprendizaje cooperativo del concepto "cantidad de sustancia" con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química. Parte III: Concepciones acerca de la "cantidad de sustancia" y su unidad "el mol". Anexo: Cuadernillo "cantidad de sustancia
Título del documento: Aprendizaje cooperativo del concepto "cantidad de sustancia" con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química. Parte III: Concepciones acerca de la "cantidad de sustancia" y su unidad "el mol". Anexo: Cuadernillo "cantidad de sustancia
Revue: Educación química
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000247110
ISSN: 0187-893X
Autores: 1


2
Instituciones: 1Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Química y Biología, Santiago de Chile. Chile
2Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Ene-Mar
Volumen: 17
Número: 1
Paginación: 14-32
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo, divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación media y media superior,
Mol,
Reacciones químicas,
Enseñanza,
Estudiantes
Keyword: Education,
Secondary education,
Mole,
Chemical reactions,
Teaching,
Students
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