Aprendizaje cooperativo del concepto "cantidad de sustancia" con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química. Parte 1. El aprendizaje cooperativo. Anexo: cuadernillo "La reacción química y su representación"
Título del documento: Aprendizaje cooperativo del concepto "cantidad de sustancia" con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química. Parte 1. El aprendizaje cooperativo. Anexo: cuadernillo "La reacción química y su representación"
Revue: Educación química
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000252006
ISSN: 0187-893X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Química y Biología, Santiago de Chile. Chile
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 16
Número: 3
Paginación: 469-476
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, teórico
Disciplinas: Química,
Educación
Palabras clave: Educación superior,
Aprendizaje,
Conceptos,
Teoría atómica de Dalton,
Reacciones químicas,
Educación científica
Keyword: Chemistry,
Education,
Higher education,
Learning,
Concepts,
Atomic theory of Dalton,
Chemical reactions,
Scientific education
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