| Revue: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282201 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Delgado, Ana Cristina Coll1 |
| Instituciones: | 1Fundacao Universidade do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 1998 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 63 |
| Paginación: | 126-152 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This study aims at understanding how the integration of sociocultural issues occurs on the curricular proposal and teaching practice of a pre-school unit where professionals, joined to relatives and neighborhood, constructed within ten years a political-teaching project named "Em Busca de uma Alternativa Curricular" (Searching for a Curriculum Alternative). The topics that conducted the investigation were: political-teaching project history and origin, interactions among different social actors, real curriculum and its demonstrations in the teaching practice, large and local culture, age and type relations |
| Resumen en portugués | Este estudo tem como objetivo central compreender como ocorre a integração das questões socioculturais na proposta curricular e na prática pedagógica de uma unidade pré-escolar, na qual seus profissionais, em parceria com familiares e moradores de um local, construíram, num período de dez anos, um projeto político-pedagógico denominado "Em Busca de Uma Alternativa Curricular". Os eixos temáticos que direcionaram a investigação são: história e origem do projeto político-pedagógico, interações entre os diferentes atores sociais, currículo real e suas manifestações na prática pedagógica, cultura local e ampla, relações de idade e gênero |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Sociología de la educación, Currículo, Educación, Preescolares, Propuestas educativas, Curriculum, Cultura, Interacción social, Práctica pedagógica |
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