| Revue: | Educacao profissional: ciencia e tecnologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000374622 |
| ISSN: | 1980-5594 |
| Autores: | Caixeta, Juliana Eugenia1 |
| Instituciones: | 1Servico Nacional de Aprendizagem Comercial, Faculdade de Teologia, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 267-277 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Entrevista |
| Enfoque: | Descriptivo, crítico |
| Resumen en portugués | O uruguaio Ricardo Petrissans é o fundador de uma corrente de pensamento sobre negociação que angaria, a cada dia, mais adeptos. Doutorado em Direito e Ciências Sociais e em Relações Internacionais, pela Universidad Mayor de la República (Uruguay), e com MBA pela North Carolina State University (USA), Petrissans destacase, a um só tempo, como fecundo pensador e atuante negociador. Publicou mais de 300 artigos e 21 livros, entre os quais O Futuro e a sociedade tecnológica e América Latina: a sociedade sitiada. É consultor do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e Diretor Geral do Grupo Acadêmico Mercosul. É também fundador da Escuela Sudamericana de Negociación e do Instituto Latinoamericano de Análisis del Conflicto (ILACON), o qual, no Brasil, oferece o curso de MBA em Negociação, Mediação e Arbitragem em parceria com a Faculdade de Tecnologia Senac-DF. Nesta entrevista, concedida especialmente à revista Educação Profissional: Ciência e Tecnologia, o professor Petrissans faz um balanço das teorias de negociação, situa sua teoria no contexto geral dos estudos sobre o tema, esclarece alguns conceitos-chave da área e fala sobre a formação e as habilidades demandadas para se chegar à excelência nesta ciência e arte. É assim, como ciência e arte, que a negociação deve ser entendida, defende Petrissans |
| Disciplinas: | Ciencias de la comunicación, Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la comunicación, Psicología social, Educación superior, Negociación, Relaciones humanas, Competencias comunicativas, Capacitación, Docencia, Asertividad |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
