A justiça e os dilemas na formação ética de professores
Caetano, Ana Paula¹; Afonso, Maria Rosa
¹Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao, Lisboa. Portugal
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 252-259]

Aperfeiçoando os modelos de EAD existentes na formação de professores
Moran, Jose Manuel^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 286-290]

Concepções de professores acerca dos fatores que dificultam o processo da educação inclusiva
Capellini, Vera Lucia Messias Fialho¹; Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 355-364]

Docência no ensino superior: questões e alternativas
Fischer, Beatriz Terezinha Daudt^1
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 311-315]

Educar na autenticidade em Charles Taylor
Foschiera, Rogerio^1
1Faculdades Integradas Sao Judas Tadeu, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 365-374]

Estratégias de Aprendizagem na Formação dos Professores: uma análise da produção científica
Santos, Osmar José Ximenes dos; Boruchovitch, Evely^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 346-354]

Formação Continuada de Professores: Tendências Emergentes na Década de 1990
Araujo, Clarissa Martins de¹; Silva, Everson Melquiades Araujo^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 326-330]

Identidade profissional docente: uma construção histórico-sociocultural
Pereira, Gilson Almeida¹; Engers, Maria Emilia Amaral^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 291-300]

Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores
Ovando, Martha N^1
1University of Texas, Department of Educational Administration, Austin, Texas. Estados Unidos de América
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 260-269]

O óbvio na relação pedagógica
Schwartz, Suzana; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo^1
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 339-345]

Qualidade e Educação Superior: A norma de qualidade para a aprendizagem, educação e formação: ISO/IEC 19796-1
Viebrantz, Rosalir¹; Morosini, Marilia Costa^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 277-285]

Reforma dos cursos de formação de professores: relações entre políticas curriculares e a prática pedagógica
Schneider, Marilda Pasqual¹; Durli, Zenilde¹; Nardi, Elton^1
1Universidade do Oeste de Santa Catarina, Chapecó, Santa Catarina. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 331-338]

Saberes e fazeres identitários: a narrativa produzindo professores educadores ambientais
Gomes, Vanise dos Santos¹; Dias, Cleuza Maria Sobral¹; Galiazzi, Maria do Carmo^1
1Fundacao Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pos-Graduacao em Educacao Ambiental, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 301-310]

A educacao para e pelo lazer no ambito municipal
Chemin, Beatris Francisca^1
1Centro Universitario UNIVATES, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 165-175]

A presenca de ideias higienistas e compensatorias na formacao de professores para a educacao infantil
Yazlle, Elisabeth Gelli¹; Fernandes, Juliana G.D^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 201-209]

A reforma Francisco Campos e a modernizacao nacionalizada do ensino secundario
Dallabrida, Norberto^1
1Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 185-191]

Contributos do director de turma para a relacao escola-familia
Alho, Susana Maria da Silva Pereira; Nunes, Cristina^1
1Universidade de Algarve, Faro, Algarve. Portugal
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 150-158]

Direcao de escola basica em perspectiva municipal
Werle, Flavia Obino Correa¹; Mantay, Carla; Andrade, Alenis Cleusa de
¹Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 139-149]

Formacao do diretor de escola do Estado do Rio Grande do Sul: implicacoes para a pratica
Castro, Marta Luz Sisson de^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 114-121]

Fundamentacao teorica para as perguntas primarias: o que e matematica? por que ensinar? Como se ensina e como se aprende?
Garcia, Vera Clotilde Vanzetto^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2009 Vol. 32 Núm. 2 May-Ago, Pág. 176-184]