Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms



Título del documento: Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
Revue: Cuadernos de lingüística hispánica UPTC
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000375901
ISSN: 0121-053X
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 21
Paginación: 143-158
País: Colombia
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Sociolingüística,
Didáctica,
Pedagogía,
Inglés,
Lenguas extranjeras,
Enseñanza de idiomas,
Pensamiento crítico
Texte intégral: Texto completo (Ver PDF)