Navarrete Cazales, Z.; Navarro Leal, M. A. (Eds.). Internacionalización y educación superior. EEUU: Palibrio/Sociedad Mexicana de Educación Comparada. 458 p. (ISBN: 978-1-4633-8277-3)
Castelazo Ochoa, Viridiana^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Acatlán, Naucalpan, Estado de México. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 227-233]

Programa de alfabetización digital en México: 1:1. Análisis comparativo de las competencias digitales entre niños de primaria
García Martínez, Verónica¹; Aquino Zúñiga, Silvia Patricia¹; Ramírez Montalvo, Nélida Aurea^2
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México; ²Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 24-44]

Prueba cognitiva-cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente
Flores Cervantes, Claudia¹; Benítez Pérez, Alma Alicia^2
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 45-74]

Relación entre tiempo de estudio, autorregulación del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes universitarios
Gaeta González, Martha Leticia¹; Cavazos Arroyo, Judith^1
1Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Puebla. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 142-166]

Atributos de innovación en el desarrollo de competencias digitales en educación básica usando recursos educativos abiertos en una comunidad rural de Colombia
Hidalgo Calderón, Hella Milena¹; Tenorio Sepúlveda, Gloria Concepción²; Ramírez Montoya, María Soledad^3
1Institución Educativa "Santa Marta", Valle del Cauca. Colombia; ²Tecnológico de Estudios Superiores de Chalco, Chalco, Estado de México. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 52-73]

Desarrollo de competencias interpersonales en ambientes virtuales
Zermeño Padilla, Ana María¹; Lozano Rodríguez, Armando^2
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, EGADE Business School, Monterrey, Nuevo León. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, Monterrey, Nuevo León. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 176-199]

Experiencia de intervención educativa para mejorar la calidad de escritura académica de los estudiantes de posgrado
Franco, Jesica^1
1Voluntario Global, Buenos Aires. Argentina
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 151-175]

La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
Gómez López, Luis Felipe¹; Silas Casillas, Juan Carlos^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 28-51]

La entrevista clínica: opción para indagar el aprendizaje de límites y continuidad
Pantoja Rangel, Rafael¹; Ortega Árcega, María Inés^2
1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Autónoma de Nayarit, Área de Ciencias Básicas e Ingeniería, Tepic, Nayarit. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 226-238]

La volatilidad del artículo académico
Figueroa Saavedra, Miguel^1
1Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Xalapa, Veracruz. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, ]

Mato, D. (Coord.). Educación Superior y pueblos indígenas en América Latina. Contexto y experiencias. Argentina: Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2015, 248 p. ISBN 978-987-1889-57-0
Olivera Rodríguez, Inés^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 239-244]

Pierre Bourdieu y Basil Bernstein: aportes para la investigación sobre las facultades de Derecho
Pezzetta, Silvina^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 120-150]

Reforma educativa como cambio curricular: representaciones de docentes en una escuela primaria
Cabrera Hernández, Dulce María¹; Cruz Vadillo, Rodolfo^2
1Universidad Autónoma de Chiapas, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. México; ²Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Puebla. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 200-225]

Representaciones sociales del cambio climático en estudiantes de dos universidades veracruzanas
Ramírez Vázquez, Yolanda¹; González Gaudiano, Edgar Javier^1
1Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Xalapa, Veracruz. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, ]

Secuencias del discurso en una práctica de biomoléculas y el proceso de aprendizaje aplicando SDIS-GSEQ
Ruiz Carrillo, Edgardo¹; Suárez Castillo, Patricia¹; Cruz González, José Luis^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 74-97]

Variables de contexto asociadas al desempeño en educación media superior para el estado de Sonora
Vera Noriega, José Angel¹; Rodríguez Carvajal, Claudia Karina²; Huesca Reynoso, Luis¹; Laborín Alvarez, Jesús Francisco^1
1Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C., Hermosillo, Sonora. México; ²TECNOESTATA S.C., Hermosillo, Sonora. México
[CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 98-119]